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Farbwelten


Kinder lernen schnell und intuitiv. Ausgewogene Farbkompositionen aus den drei Grundfarben, zusammengestellt in einer Ausstellung, mit Museumsbesuchern fotografiert als Erinnerung an das kleine Ereignis: Das war "Farb-Welten" im Ferienprogramm der Offenen Ganztagsschule Fleher Straße Düsseldorf im Sommer 2007.


Dieses Projekt fand im Rahmen des Ferienprogramms der OGS Fleher Straße statt. Das Oberthema des Programms hieß "Farben". An dem Projekt nahmen 18 Kinder aus den ersten bis vierten Klassen teil. Ziel des Projekts war es, den Blick für Komposition eines Bildes und die Zusammenstellung von Bildern zu fördern.


Einführung:


Mit den Kindern wurden zunächst verschiedene Aspekte zum Thema "Farben" angesprochen. Die Vorraussetzungen der Kinder waren altersbedingt zwar unterschiedlich, aber es stellte sich als kein Problem heraus, die Aspekte kalte und warme Farben, Grund- und Mischfarben sowie Kontraste deutlich zu machen. Um die Kinder auf Farbkompositionen vorzubereiten, wurden zunächst einmal ein gelber und ein blauer Farbkarton gleicher Größe nebeneinander zusammen gehalten. Auf die Frage, zu welcher Seite das so entstandene Bild umkippen würde, wenn es kippen kann, war es den meisten Kindern schnell klar, dass das Bild gefühlsmäßig zur blauen Seite kippen würde, da das Blau optisch schwerer ist. Nun wurde der gelbe Karton teilweise über den blauen Karton geschoben, so dass der Blau-Anteil des Bildes dezimiert wurde. Sofort waren sich die Kinder unsicher, zu welcher Seite das Bild kippen könnte. Es war nun kompositorisch ausgewogener. Als Beispiele aus der Malerei wurden ihnen anschließend kurz Bilder von Piet Mondrian und MRothko gezeigt.

Praktischer Teil:

Die Kinder wurden auf drei Gruppen aufgeteilt, die jeweils gelbe, rote oder blaue angefeuchtete Fotokartons (17,5 x 25 cm) bekamen. Jeder Gruppe standen nur die übrigen Grundfarben als Wasserfarbe zur Verfügung (zum gelben Karton also Blau und Rot usw.). Sie hatten nun die Aufgabe, mit kleineren Farbflächen zu beginnen, und durch andere Farbflächen das Bild auszubalancieren.






Wenn ein Kind z.B. rechts einen gelben Kreis auf blauen Karton gemalt hatte, konnte es durch einen roten Kreis die Balance des Bildes herstellen. Nachdem zu Beginn manche Unsicherheiten behoben werden konnten, indem der Karton hochgehalten wurde und nach der Neigung zu Kippen gefragt wurde, verselbstständigte sich die Arbeit der Kinder zusehends. Sie schufen größtenteils abstrakte Farbkompositionen, die trotz Asymmetrie ausgewogen sind. Nach der ersten Runde konnten die Kinder die Gruppen und damit die Kartonfarbe wechseln, um weitere Bilder zu malen.

Ausstellung:


Nach einer kleinen Pause wurde mit umgedrehten und mit Raufasertapete bespannten Tischen eine Kulisse gebaut, die eine Raumecke eines Ausstellungsraums imitierte. Anschließend wurden die Bilder nach Kartonfarbe sortiert und mit den Kindern in Zweier- oder Dreiergruppen zusammengestellt, die dann nacheinander an die Miniatur-Wände der Kulisse geklebt und fotografiert wurden. Zur Belebung der Szenerien wurden Playmobilfiguren als Ausstellungsbesucher dazu gestellt.

Nachbearbeitung:


Die entstandenen Fotos wurden digital so bearbeitet, dass der Hintergrund des Betreuungsraumes wegretuschiert wurde und durch eine neutrale digitale Raumdecke ersetzt wurde. Abzüge der Fotos und eine CD mit den Digitalfotos wurden der OGS Fleher Straße übergeben.

Bernhard Jansen, Juli 2007



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parc/ours-tours

seit 2010


Zu den parc/ours-Wochenenden (offene Ateliers)

von kunst c/o Mönchengladbach

Die parc/ours-tours sind offene Spaziergänge mit Atelier- und Galeriebesuchen.


Offen heißt: Vorgegeben sind nur die Stationen mit den Uhrzeiten. Jeder kann daran teilnehmen und selbst aussuchen, bei welchen Stationen er dabei sein möchte. Bei jeder Station können Teilnehmer dazustoßen oder ihren eigenen Weg weiterverfolgen. 2012 wurden die parc/ours-tours erstmals durch Fahrrad- und Bustouren ergänzt.


Im Jahr 2020 wurde bedingt durch die Corona-Pandemie nur Routenvorschläge für das Publikum veröffentlicht.


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_____________________________________________

Ausstellungs-Einführungen


...


2019


- VAKANZ: FINALE

Rundgang Waldhausener Str., Mönchengladbach


LANDSCAPE ABTEIBERG: Fabio Borquez und Kai Welf Hoyme

Arbeitslosenzentrum, Mönchengladbach


- Flores del Mal: Fotografien von Fabio Borquez

Museum für Gartenkunst, Schloss Benrath, Düsseldorf


- Menia: Sex and Death Celebrations

Projektraum EA71, Mönchengladbach


- Ulle Krass: Neu-Land

Städtische Galerie im Park, Viersen


2018


- Karl-Josef Weiß-Striebe: Der Gott aus der Garage

Projektraum EA71, Mönchengladbach


- Fabio Borquez: DRAMA Q

Projektraum EA71, Mönchengladbach


- Ora Avital: IN-TO-IT

Projektraum EA71, Mönchengladbach


- en route: Aus dem fotografischen Reisetagebuch

von Link & Kress

Kanzlei Szary, Westerath & Partner, Mönchengladbach


- verborgen: Karlheinz Koch + Wati Wartmann

Arbeitslosenzentrum, Mönchengladbach


2017


- Fabio Borquez: anGEkommen

Van Dooren, Mönchengladbach


2016


- urban & landscape: iphoneography

- alex kiortzidis & jo holz

Van Dooren, Mönchengladbach


- Wolfgang Speen

Projektraum EA71, Mönchengladbach


2015


- Renata Meister

MIZ, Ratingen


2014


- Ora Avital: Sign of Time

Projektraum EA71, Mönchengladbach


- Rüdiger Kramer: Duisburger Skizzenbuch

Bezirksbibliothek Rheinhausen, Duisburg


2013


- Zarema Rashidowa: Ich bin Innen und Ich bin außen

Linie Kunst - NEW'-Hauptverwaltung, Mönchengladbach


- 3x3: Schrift

- 3x3: Licht

Citykirche Alter Markt, Mönchengladbach


2012


- TIEFER GEHÄNGT

E39, Mönchengladbach


2011


- Rüdiger Kramer

Kunst im Rathaus, Euskirchen


- Shamsudin Achmadow: Der Rücken

Kunstinitiative "Lebende Wände", Mönchengladbach


2010


- Jaroslaw Wiege

im Kulturclub "Welt der Künste" - Atelier Achmadow, Mönchengladbach


2009


- Alwina Heinz

- Omar El-Lahib

u.a.

im Kulturclub "Welt der Künste" - Atelier Achmadow, Mönchengladbach


- Poesie-Album und FineArtsPoetry

zur 3. Mönchengladbacher Kulturnacht "nachtaktiv 09"

im Kulturclub "Welt der Künste" - Atelier Achmadow, Mönchengladbach


2008


- c/oncerning mg: Triptychon

von Kunst c/o Mönchengladbach

in der Citykirche Alter Markt, Mönchengladbach


- De Hahn: Wanderer, kommst du nach

Arnoldhaus, Kempen/Niederrhein


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____________________________________________

X.plication


Neben verschiedenen museumspädagogischen Tätigkeiten erarbeite ich für unterschiedliche Interessenten maßgeschneiderte Programme zur Kunst- und Kulturvermittlung.

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Ausstellungs-Einführungen


parc/ours-tours


Dozent an der Volkshochschule Mönchengladbach (2019-)


Lehrauftrag Institut für Kunstgeschichte der Universität Düsseldorf im WS 2018/19


Museum Schloss Rheydt (2008-2017)


Stadtführungen "Auf den Spuren des Gladbachs" / "Rund um den Gladbach" (2010-2015)


Kulturforum Alte Post Neuss (2010-2011)


Kirchen für Kinderaugen. Basisseminar an der Universität Düsseldorf im WS 2009/10


Farb-Welten (2007)


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X.plication  Neben verschiedenen museumspädagogischen Tätigkeiten erarbeite ich für unterschiedliche Interessenten maßgeschneiderte Programme zur Kunst- und Kulturvermittlung. _________________________________________________  Ausstellungs-Einführungen  parc/ours-tours  Dozent an der Volkshochschule Mönchengladbach (2019-)  Lehrauftrag Institut für Kunstgeschichte der Universität Düsseldorf im WS 2018/19  Museum Schloss Rheydt (2008-2017)  Stadtführungen "Auf den Spuren des Gladbachs" / "Rund um den Gladbach" (2010-2015)  Kulturforum Alte Post Neuss (2010-2011)  Kirchen für Kinderaugen. Basisseminar an der Universität Düsseldorf im WS 2009/10  Farb-Welten (2007)  __________________________________________________
Ausstellungs-Einführungen  ...  2019  - VAKANZ: FINALE Rundgang Waldhausener Str., Mönchengladbach  LANDSCAPE ABTEIBERG: Fabio Borquez und Kai Welf Hoyme Arbeitslosenzentrum, Mönchengladbach  - Flores del Mal: Fotografien von Fabio Borquez Museum für Gartenkunst, Schloss Benrath, Düsseldorf  - Menia: Sex and Death Celebrations Projektraum EA71, Mönchengladbach  - Ulle Krass: Neu-Land Städtische Galerie im Park, Viersen  2018  - Karl-Josef Weiß-Striebe: Der Gott aus der Garage Projektraum EA71, Mönchengladbach  - Fabio Borquez: DRAMA Q Projektraum EA71, Mönchengladbach  - Ora Avital: IN-TO-IT Projektraum EA71, Mönchengladbach  - en route: Aus dem fotografischen Reisetagebuch von Link & Kress Kanzlei Szary, Westerath & Partner, Mönchengladbach  - verborgen: Karlheinz Koch + Wati Wartmann Arbeitslosenzentrum, Mönchengladbach  2017  - Fabio Borquez: anGEkommen Van Dooren, Mönchengladbach  2016  - urban & landscape: iphoneography - alex kiortzidis & jo holz Van Dooren, Mönchengladbach  - Wolfgang Speen Projektraum EA71, Mönchengladbach  2015  - Renata Meister MIZ, Ratingen  2014  - Ora Avital: Sign of Time Projektraum EA71, Mönchengladbach  - Rüdiger Kramer: Duisburger Skizzenbuch Bezirksbibliothek Rheinhausen, Duisburg  2013  - Zarema Rashidowa: Ich bin Innen und Ich bin außen Linie Kunst - NEW'-Hauptverwaltung, Mönchengladbach  - 3x3: Schrift - 3x3: Licht Citykirche Alter Markt, Mönchengladbach  2012  - TIEFER GEHÄNGT E39, Mönchengladbach  2011  - Rüdiger Kramer Kunst im Rathaus, Euskirchen  - Shamsudin Achmadow: Der Rücken Kunstinitiative "Lebende Wände", Mönchengladbach  2010  - Jaroslaw Wiege im Kulturclub "Welt der Künste" - Atelier Achmadow, Mönchengladbach  2009  - Alwina Heinz - Omar El-Lahib u.a. im Kulturclub "Welt der Künste" - Atelier Achmadow, Mönchengladbach  - Poesie-Album und FineArtsPoetry zur 3. Mönchengladbacher Kulturnacht "nachtaktiv 09" im Kulturclub "Welt der Künste" - Atelier Achmadow, Mönchengladbach  2008  - c/oncerning mg: Triptychon von Kunst c/o Mönchengladbach in der Citykirche Alter Markt, Mönchengladbach  - De Hahn: Wanderer, kommst du nach Arnoldhaus, Kempen/Niederrhein  nach oben  ___________________________________________________
parc/ours-tours seit 2010  Zu den parc/ours-Wochenenden (offene Ateliers) von kunst c/o Mönchengladbach Die parc/ours-tours sind offene Spaziergänge mit Atelier- und Galeriebesuchen.  Offen heißt: Vorgegeben sind nur die Stationen mit den Uhrzeiten. Jeder kann daran teilnehmen und selbst aussuchen, bei welchen Stationen er dabei sein möchte. Bei jeder Station können Teilnehmer dazustoßen oder ihren eigenen Weg weiterverfolgen. 2012 wurden die parc/ours-tours erstmals durch Fahrrad- und Bustouren ergänzt.  Im Jahr 2020 wurde bedingt durch die Corona-Pandemie nur Routenvorschläge für das Publikum veröffentlicht.  nach oben  ___________________________________________________
Farbwelten  Kinder lernen schnell und intuitiv. Ausgewogene Farbkompositionen aus den drei Grundfarben, zusammengestellt in einer Ausstellung, mit Museumsbesuchern fotografiert als Erinnerung an das kleine Ereignis: Das war "Farb-Welten" im Ferienprogramm der Offenen Ganztagsschule Fleher Straße Düsseldorf im Sommer 2007.  Dieses Projekt fand im Rahmen des Ferienprogramms der OGS Fleher Straße statt. Das Oberthema des Programms hieß "Farben". An dem Projekt nahmen 18 Kinder aus den ersten bis vierten Klassen teil. Ziel des Projekts war es, den Blick für Komposition eines Bildes und die Zusammenstellung von Bildern zu fördern.  Einführung:  Mit den Kindern wurden zunächst verschiedene Aspekte zum Thema "Farben" angesprochen. Die Vorraussetzungen der Kinder waren altersbedingt zwar unterschiedlich, aber es stellte sich als kein Problem heraus, die Aspekte kalte und warme Farben, Grund- und Mischfarben sowie Kontraste deutlich zu machen. Um die Kinder auf Farbkompositionen vorzubereiten, wurden zunächst einmal ein gelber und ein blauer Farbkarton gleicher Größe nebeneinander zusammen gehalten. Auf die Frage, zu welcher Seite das so entstandene Bild umkippen würde, wenn es kippen kann, war es den meisten Kindern schnell klar, dass das Bild gefühlsmäßig zur blauen Seite kippen würde, da das Blau optisch schwerer ist. Nun wurde der gelbe Karton teilweise über den blauen Karton geschoben, so dass der Blau-Anteil des Bildes dezimiert wurde. Sofort waren sich die Kinder unsicher, zu welcher Seite das Bild kippen könnte. Es war nun kompositorisch ausgewogener. Als Beispiele aus der Malerei wurden ihnen anschließend kurz Bilder von Piet Mondrian und Marc Rothko gezeigt.  Praktischer Teil:  Die Kinder wurden auf drei Gruppen aufgeteilt, die jeweils gelbe, rote oder blaue angefeuchtete Fotokartons (17,5 x 25 cm) bekamen. Jeder Gruppe standen nur die übrigen Grundfarben als Wasserfarbe zur Verfügung (zum gelben Karton also Blau und Rot usw.). Sie hatten nun die Aufgabe, mit kleineren Farbflächen zu beginnen, und durch andere Farbflächen das Bild auszubalancieren.       Wenn ein Kind z.B. rechts einen gelben Kreis auf blauen Karton gemalt hatte, konnte es durch einen roten Kreis die Balance des Bildes herstellen. Nachdem zu Beginn manche Unsicherheiten behoben werden konnten, indem der Karton hochgehalten wurde und nach der Neigung zu Kippen gefragt wurde, verselbstständigte sich die Arbeit der Kinder zusehends. Sie schufen größtenteils abstrakte Farbkompositionen, die trotz Asymmetrie ausgewogen sind. Nach der ersten Runde konnten die Kinder die Gruppen und damit die Kartonfarbe wechseln, um weitere Bilder zu malen.  Ausstellung:  Nach einer kleinen Pause wurde mit umgedrehten und mit Raufasertapete bespannten Tischen eine Kulisse gebaut, die eine Raumecke eines Ausstellungsraums imitierte. Anschließend wurden die Bilder nach Kartonfarbe sortiert und mit den Kindern in Zweier- oder Dreiergruppen zusammengestellt, die dann nacheinander an die Miniatur-Wände der Kulisse geklebt und fotografiert wurden. Zur Belebung der Szenerien wurden Playmobilfiguren als Ausstellungsbesucher dazu gestellt.  Nachbearbeitung:  Die entstandenen Fotos wurden digital so bearbeitet, dass der Hintergrund des Betreuungsraumes wegretuschiert wurde und durch eine neutrale digitale Raumdecke ersetzt wurde. Abzüge der Fotos und eine CD mit den Digitalfotos wurden der OGS Fleher Straße übergeben.  Bernhard Jansen, Juli 2007	   nach oben
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